แสดงความเห็น

สมศ. ชง 4 ข้อเสนอเชิงนโยบาย หลังประเมินสถานศึกษากว่า 14,013 แห่งทั่วประเทศ

สมศ. สังเคราะห์ผลประเมินคุณภาพสถานศึกษาปีงบประมาณ 2569 เป็น 4 ข้อเสนอเชิงนโยบาย เสนอหน่วยงานต้นสังกัด หวังขับเคลื่อนการศึกษาเชิงระบบ

เรียบเรียงจาก 1 สำนักข่าว 4 พ.ย. 2569 · 07:53 น.

สิ่งที่ต้องรู้

สมศ. ประเมินสถานศึกษาปีงบประมาณ 2569 รวม 14,013 แห่ง
สังเคราะห์ผลเป็น 4 ข้อเสนอเชิงนโยบายส่งต่อหน่วยงานต้นสังกัด
ข้อเสนอแรกเน้นสนับสนุนตามระดับความจำเป็น ลดความเหลื่อมล้ำ

ศาสตราจารย์ ดร.องอาจ นัยพัฒน์ ผู้อำนวยการสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) เปิดเผยว่า ในปีงบประมาณ พ.ศ.2569 สมศ. ได้ประเมินคุณภาพสถานศึกษาทั่วประเทศรวมกว่า 14,013 แห่ง และพบข้อมูลที่เป็นประโยชน์ทั้งจุดแข็ง โอกาส ความท้าทาย และข้อจำกัดที่แตกต่างกันในแต่ละพื้นที่ ตามรายงานของเดลินิวส์

เพื่อให้ผลการประเมินเกิดการนำไปใช้จริง สมศ. จึงได้สังเคราะห์ข้อค้นพบทั้งหมดออกมาเป็น 4 ข้อเสนอเชิงนโยบาย และส่งต่อให้หน่วยงานต้นสังกัดเพื่อขับเคลื่อนในระดับระบบ

ข้อเสนอแรกคือการลดความเหลื่อมล้ำด้วยการสนับสนุนแบบตรงเป้า (Equitable Support) โดยเปลี่ยนแนวคิดจากการจัดสรรทรัพยากรแบบเฉลี่ยเท่ากัน มาเป็นการให้ความช่วยเหลือตามระดับความจำเป็น โดยพิจารณาจากบริบทจริง เช่น ขนาดของโรงเรียน ภาวะความเสี่ยงของผู้เรียน และความยากจน

ข้อเสนอที่สองคือการเปลี่ยนกรอบจาก “การประเมินแล้วจบ” ไปสู่ “การประเมินแล้วมีระบบช่วยเหลือ” โดยสถานศึกษาไม่ควรถูกปล่อยให้แก้ปัญหาตามลำพังหลังการประเมิน